|
|||||
|
|
| 教师管理，应多点人文关怀 | |
| 引用本文： | 朱育钦.教师管理，应多点人文关怀[J].教师,2008(21):18-19. |
| 作者姓名： | 朱育钦 |
| 作者单位： | 湖南省浏阳市枨冲镇青草完小 |
| 摘 要： | 管理心理学表明：需要是人的积极性的源泉，是动机产生的最根本的心理基础。教师，作为社会文化的继承人和传播者，他们的文化层次、审美倾向和个人需要的档次较高，他们在默默耕耘的同时，渴望自己的人格受到尊重，渴望自己的劳动成果受到肯定和赞誉，渴望独特自我的实现。因此，学校对教师的管理，应充分考虑教师的心理需要，应给教师多点人文关怀，并以此来调动教师的工作热情和积极性。 |
| 关 键 词： | 教师管理 人文关怀 人的积极性 管理心理学 心理基础 社会文化 文化层次 个人需要 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |