|
|||||
|
|
| “分数四则混合运算和应用题”教学建议 | |
| 引用本文： | 谭念君.“分数四则混合运算和应用题”教学建议[J].湖南教育,2006(27). |
| 作者姓名： | 谭念君 |
| 作者单位： | 湘潭市雨湖区教育研究培训中心 湖南411100 |
| 摘 要： | “分数四则混合运算和应用题”这单元的主要学习内容是分数四则混合运算及运用运算定律和运算性质进行简便运算与较复杂的分数应用题.其中较复杂的分数应用题教学是本单元的教学重点.为了帮助教师很好地理解教材编写意图、落实教学重难点,笔者对本单元的教学建议如下——一、创造性地使用教材,给予学生自主探索、勇于尝试的机会.新课程强调“学生学习的主要方式是动手实践、自主探索、合作交流”.分数四则混合运算与整数、小数四则混合运算相比,在运算顺序上是一致的,只不过是数的表现形式不同.这样的知识适宜让学生进行自主探究,教师可以对… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |