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| 自我调节学习模式的行为构建在武术专项教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.昭通学院体育学院 |
| 摘 要： | 研究表明,自我调节学习三阶段循环模式可以有效运用于普通高校武术专项课程教学中。学生可根据计划阶段、行为表现阶段和自我反思阶段的行为要素来完成学习行为的构建。而教师可从引导者、组织者和帮助者的角色定位出发,主要通过有计划地将自我调节学习融入武术专项课程、示范和演绎自我调节学习的技能,以及利用自我调节学习的维度,引导和帮助学生"自控"学习三个方面完成教师的行为构建。 |
| 关 键 词： | 学习心理学 自我调节学习 三阶循环模式 武术专项教学 |
The Application of Behavior Construction of Self-regulated Learning Model in Wushu Special Teaching |
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