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| 适应普通高中新课改的师资培养策略探讨——以高师生语文课程资源开发能力培养为例 | |
| 引用本文： | 杨宏.适应普通高中新课改的师资培养策略探讨——以高师生语文课程资源开发能力培养为例[J].贵州教育学院学报,2011(4):75-78. |
| 作者姓名： | 杨宏 |
| 作者单位： | 乐山师范学院文学与新闻学院,四川乐山614004 |
| 基金项目： | 乐山师范学院2009年教改项目“基于高中新课程改革的语文教师职前培养的实践研究”（项目编号为JG09-ZF001）阶段性成果 |
| 摘 要： | 高师院校如何培养适应普通高中新课改的师资,是高师院校应该承担的社会责任。以高师生语文课程资源开发能力培养为例,分析高师生语文课程资源开发能力的知识结构、能力素质,提出适应普通高中新课改的师资培养策略,即增强高中新课改的教学理念,强化高师生的条件性知识;加强教学技能训练,完善高师生的本体性知识;注重实践性知识,锻炼高师生的实践能力。 |
| 关 键 词： | 普通高中新课改 师资培养 高师生 语文课程资源 |
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