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| 小议语文教学中兴趣的激发 | |
| 引用本文： | 施晔.小议语文教学中兴趣的激发[J].现代语文,2010(1):113-114. |
| 作者姓名： | 施晔 |
| 作者单位： | 淄博师范高等专科学校教育科学系语数外教研室,255100 |
| 摘 要： | 语文课是一门知识性丰富、综合性很强的基础课。45分钟间，知识点多，信息量大，既要形象思维，又需理性思考，有时看起来容易，可话到嘴边又难以说清，提笔欲写却又无从下手。这极易让人懵懂而不自知，疲倦而松懈。往往教者苦口婆心，面面俱到；学生却觉得单调、枯燥，无趣无味。久而久之，课常沉闷，学生消极、倦怠，思维任意驰骋，教学松散。专家指出：“孩子的大脑不是一个需要填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”（《学习的革命》）那么如何点燃语文课堂学习的火把呢？ |
| 关 键 词： | 语文教学 《学习的革命》 激发 形象思维 课堂学习 知识性 语文课 基础课 |
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