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| 让情感成为学生进步的“不懈动力”——情感在初中数学教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 周莉.让情感成为学生进步的“不懈动力”——情感在初中数学教学中的渗透[J].中国科教创新导刊,2014(15):233-234. |
| 作者姓名： | 周莉 |
| 作者单位： | 天长市实验中学,安徽天长239300 |
| 摘 要： | 初中数学教学通过情感教学方法,可以提高学生课堂效率,帮助学生树立学习信心,培养数学研究的兴趣.在初中数学课堂中,使用、推进情感教学方法,是完成新课标教学目标,完善课堂教学的重要方法.针对情感教学的方法,教师应积极实践,积累经验,完善教学,利用情感教学,帮助学生更全面发展. |
| 关 键 词： | 初中数学 情感教学 教法探究 |
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