|
|||||
|
|
| 数学课堂如何问出精彩 | |
| 引用本文： | 尤素霞.数学课堂如何问出精彩[J].中学生数理化(高中版),2014(11):60-60. |
| 作者姓名： | 尤素霞 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳中学; |
| 摘 要： | <正>在今天的数学课堂教学中,提问已经成为最重要的教学手段.良好的课堂提问不仅可以加强师生之间的交往,激发学生的学习动机,同时也为教师了解学生的学习状况提供了契机.无论是课堂练习,还是课堂讨论,甚至是课堂观察,都要倚赖于有效的提问.然而,有关调查统计显示:1教师提问的71%是记忆性问题,如已学过的数据、公式、法则、定理等,其主要的作用是帮助学生回忆本节课将要用到的知识.2教育 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 课堂提问 记忆性问题 教学手段 学习动机 课堂练习 学习状况 课堂讨论 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |