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| 让学生走出高中物理学习的沼泽地 | |
| 引用本文： | 郑元元.让学生走出高中物理学习的沼泽地[J].中学生数理化(高中版),2014(11):53-53. |
| 作者姓名： | 郑元元 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学; |
| 摘 要： | <正>高中物理学科,由于其内容的抽象晦涩,是很多学生感觉颇为头疼的学科,很多学生对那些简单的物理过程及物理模型,还能进行分析,而对稍微复杂一点的逻辑推理及数学运算,则会感到手足无措,束手无策.针对这种现象,笔者认为我们教师既要加强学生学法指导,更要注重自己的教法,从而帮助学生找准解决问题的突破口,发展学生的创造性思维,使学生轻松学好物理.具体来说,可从以下几方面入手.一、加强学习方法的指导,培养他们的自学能力学生的学习能力是学生综合素养的重要方面,有些学生 |
| 关 键 词： | 学生 物理学习 高中 沼泽地 物理学科 物理模型 物理过程 数学运算 |
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