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| 浅析初中物理教学过程中课后作业的优化设计 | |
| 引用本文： | 陈钰.浅析初中物理教学过程中课后作业的优化设计[J].中学生数理化(高中版),2014(11):85-85. |
| 作者姓名： | 陈钰 |
| 作者单位： | 江苏省海门市临江初级中学; |
| 摘 要： | <正>新课程改革揭开了课堂改革的风暴,同时也揭开了课后作业的优化变革,面对着当下至今无法改变的应试教育的现状,我们如何通过优化的课后作业设计来提升作业的真正价值,是每个素质教育践行者必须思考和实践的必修功课之一,在撇开纯应试的元素和味道,我们是否该反思和改革一下我们的作业内容和形式?就初中物理的学科特点而言,我们可以注重以下方面的设计和实践.一、注重学科本位的特色落实课程设置的过程中,任何课程在设置的过程中,都设置其 |
| 关 键 词： | 课后作业 优化设计 教学过程 初中物理 应试教育 新课程改革 课堂改革 作业设计 |
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