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| 高中数学学困生突破学习瓶颈的有效策略 | |
| 引用本文： | 吕昌.高中数学学困生突破学习瓶颈的有效策略[J].中学生数理化(高中版),2014(11):45-45. |
| 作者姓名： | 吕昌 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴东山高级中学; |
| 摘 要： | <正>高中数学在高中学习中占据主要地位,但数学对学生来说是一大学习障碍.数学高考考20几分、30几分的大有人在.相当一部分高中学生,在经历了中考的挫折后,跨入高中,由于数学不尽人意而对学习更失去信心的数不胜数.那么,如何帮助学困生突破数学瓶颈,让高中学生对数学不再畏惧,一直是摆在高中教师面前的一道难题.解好这道题,帮助学生走出数学瓶颈,可以从下面几个方面入手.一、全面了解学生,突破瓶颈的基础 |
| 关 键 词： | 数学学困生 高中学习 有效策略 高中学生 高中数学 数学高考 学习障碍 高中教师 |
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