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| 强化学生数感培养,提升学生素养 | |
| 引用本文： | 王有权.强化学生数感培养,提升学生素养[J].小学生,2013(10):77-77. |
| 作者姓名： | 王有权 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县钟庄小学 |
| 摘 要： | 新课程标准明确地把"数感"作为数学学习的内容提出来,将"数感"摆在相关核心概念中的重要位置,让我们充分认识到学生在数学学习过程中建立数感的重要性。数感是一种自动地理解数和运用数的态度与意识,是人的一种基本的数学素养,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。当然数感的形成又是一个潜移默化的长期过程,需要教师在平时教学中有目的地引导学生不断通过观察、体验、操作、反思等学习活动才能养成,下面就"如何培养小学生的数感"问题谈谈我在平时教学中的几点粗浅做法。一、在运算中得到提升数学运算是数学教学的最重要的技 |
| 关 键 词： | 学生素养 数学教学 数学学习过程 数学运算 数学素养 学习活动 乘除法 讨论交流 课程标准 思维能力 |
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