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| 重视发散思维 提升数学素养 | |
| 引用本文： | 张娇.重视发散思维 提升数学素养[J].小学生,2013(10):118-118. |
| 作者姓名： | 张娇 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市溧城中心小学 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操。数理逻辑智能是加德纳多元智能理论中的一种,它在数学学科中的表现方式就是计算和逻辑推理,其核心智能就是对学生思维能力的培养。在数学活动中,任何有助于学生思维能力培养的活动都有助于学生数理逻辑智能的发展。我们通常利用"一题多解"、"一题多变"、"多题归一"、"转换问题"、"设计开放性问题"等方法,培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和创造性,从而促进学生这一智能的发展。【案例1】在教学苏教版第十册"分数的大小比较"这一内容时,我就利用"一题多解"的方法来培养了学生思维的广阔性。 |
| 关 键 词： | 数学素养 发散思维 数理逻辑智能 学生思维能力 开放性问题 广阔性 思维能力培养 苏教版 异分母分数 多元智能理论 |
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