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| 以“任务”促“交际” | |
| 引用本文： | 王瑛.以“任务”促“交际”[J].小学生,2013(10):47-47. |
| 作者姓名： | 王瑛 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市第二实验小学 |
| 摘 要： | "任务型"教学法从新课程标准的精神出发,是一种以人为本,以应用为目的,以应用为核心的教学途径,着眼于学生综合运用语言能力的培养,变知识性的课程教学为发展性的课堂教学。而小学英语"任务型"教学则是以话题为核心,以任务为主线,任务以活动为载体,活动以学生为主体的一种有效的教学形式。一、"任务"须贴近生活"任务型"教学活动要以学生的生活经验为出发点,内容和方式要尽量真实。生活中他们所熟悉,所亲临的场景对他们是驾轻就熟的,而相反,对于那些他们所陌生的情境,所不感兴趣的话题,儿 |
| 关 键 词： | 小学英语 语言能力 课程标准 真实交际 课堂语言 思想负担 学语言 新课程改革 问答形式 交际性 |
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