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| 在语文学科中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 王娣.在语文学科中渗透心理健康教育[J].语文教学与研究,2015(2):126. |
| 作者姓名： | 王娣 |
| 摘 要： | 学生在步入初中以后,随着生理、心理的发育和发展、视野的丰富及思维的变化,在生活、学习、人际交往和自我认知等方面都会出现不同的问题,尤其是随着青春期情绪的起伏不定,让他们处于“成人与半成人”“成熟与半成熟”的心理状态,再加上学习竞争压力增大,与家长老师产生的“代沟”等,各种心理矛盾纷至沓来,使学生在不同程度上产生心理疾病。2007年我校《心理健康调查问卷》中反馈具有轻度心理疾病的 |
| 关 键 词： | 心理健康 心理疾病 学习竞争 健康调查问卷 人际交往 心理矛盾 自我认知 心理课堂 心理状态 心理品质 |
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