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| 地市高职院校学生职业价值取向现状与对策 | |
| 引用本文： | 尹琦琦.地市高职院校学生职业价值取向现状与对策[J].湖州师范学院学报,2015(3):96-102. |
| 作者姓名： | 尹琦琦 |
| 作者单位： | 湖州职业技术学院 人文旅游分院,浙江 湖州,313000 |
| 基金项目： | 2014年度浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题研究成果 |
| 摘 要： | 伴随着高教大众化和社会转型，高校毕业生就业压力上升。受社会、家庭、学校和自身诸方面的影响，高职学生的职业价值观呈现出重功利价值、又希望实现自我成长，重职业地位、又希望专业特长得到发挥，重自主意识、又缺乏对职业全方位认识等多元、复杂和矛盾现象。高职院校肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责，要把加强学生职业价值教育贯穿于提高人才培养质量的全程，积极争取政府完善就业创业优惠政策，鼓励大学生投身新型城镇化建设，通过加强职业指导课程建设、强化师资队伍建设和优化校园文化氛围等构建职业价值教育体系，引导学生树立正确职业价值观。 |
| 关 键 词： | 职业价值取向 职业价值教育 高职院校 |
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