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| 刍议朗读指导 | |
| 引用本文： | 林德青.刍议朗读指导[J].教育教学论坛,2010(5). |
| 作者姓名： | 林德青 |
| 作者单位： | 福建省德化县美湖中心小学,福建,德化县,362500 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲明确指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。因此,在阅读教学中,恰当地、充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。" |
| 关 键 词： | 备读 兴趣 朗读 |
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