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| 闪电所引发的探究实验设计 | |
| 引用本文： | 吴会林.闪电所引发的探究实验设计[J].教学仪器与实验,2015(1):31-32. |
| 作者姓名： | 吴会林 |
| 作者单位： | 山东省临沂市临沭县第一初级中学 |
| 摘 要： | 我国农村,有一句谚语:"雷雨发庄稼。"其实蕴含着化学反应。原理为:N2+O2=放电2NO,2NO+O2=2NO2,4NO2+O2+2H2O=4HNO3,硝酸与土壤中的矿物质反应生成硝酸盐,成为土壤中的氮肥,促进农作物生长。在化学课堂教学中,学生只能从理论上理解、记忆其反应实质,无法从实验的角度产生感性认识。如果能够设计化学实验探究其反应原理,不但加深认识该反应的实质,同时培养学生分析能 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 实验设计 反应原理 橡皮塞 硬质玻璃管 不锈钢针 氢氧化钠溶液 教学目的 铁架台 交流电源 |
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