| 以“潜能激励”培养模式提高硕士生自主学习能力
——以江西科技师范大学为例 |
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| 引用本文： | 蒋丰兴,吕颖梅,徐景坤.以“潜能激励”培养模式提高硕士生自主学习能力
——以江西科技师范大学为例[J].学位与研究生教育,2017(12):22-26. |
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| 作者姓名： | 蒋丰兴 吕颖梅 徐景坤 |
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| 作者单位： | 蒋丰兴，江西科技师范大学物理系副教授，南昌330013；吕颖梅，江西科技师范大学教学督导室，南昌330013；徐景坤，江西科技师范大学副校长，教授，南昌330013。 |
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| 摘 要： | 分析了地方普通高校在培养化学专业学术型硕士研究生时面临的起点低、能力弱、基础差、缺乏自信等主要问题，指出了地方高校研究生教育中存在的生源质量不佳、师资队伍散、培养模式不科学、培养质量不高等普遍问题。介绍了江西科技师范大学化学专业“小白象”课题组“潜能激励”式硕士研究生培养模式，即整合与建设师资队伍，变革培养方式，变革管理方式，转变研究生的学习心理，建设课题组文化。通过采取一系列具体措施，取得了人才培养的成效。
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| 关 键 词： | 自主学习 地方高校 培养模式 研究生教育 |
Improving the Independent Learning Ability of Postgraduates by Motivating Their Potentials |
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| JIANG Fengxing et al..Improving the Independent Learning Ability of Postgraduates by Motivating Their Potentials[J].Academic Degrees & Graduate Education,2017(12):22-26. |
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| Authors: | JIANG Fengxing |
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| Keywords: | |
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