| “赛学制”与全日制教育硕士研究生
教学实践能力培养 |
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| 引用本文： | 谢本亮,陈,勃,谢志勇.“赛学制”与全日制教育硕士研究生
教学实践能力培养[J].学位与研究生教育,2017(10):10-15. |
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| 作者姓名： | 谢本亮 陈 勃 谢志勇 |
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| 作者单位： | 谢本亮，赣南师范大学研究生院院长，教授，赣州341000；陈勃，赣南师范大学副校长，教授，赣州 341000；谢志勇，赣南师范大学研究生院副教授，赣州341000。 |
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| 摘 要： | 介绍了赣南师范大学在教育硕士研究生教学实践能力的培养实践中把教学竞赛机制引入教学实践能力常态培养的做法。“赛学制”使真实行业环境中的学科竞赛成为实践教学本身的内容和环节，成为教育硕士研究生教学实践能力培养的重要途径、正确评价及与行业合作培养的纽带，形成了具有制度化、多元化、一体化（赛—学—用）、协同化（高校—行业）特点的培养模式，并取得了显著的成效，对教育硕士研究生实践能力培养具有普遍的借鉴意义。
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| 关 键 词： | 全日制教育硕士 研究生教育 教学实践能力 “赛学制” 培养模式 |
On the SCL and the Training of Teaching Ability of Full-Time Education Masters |
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| XIE Benliang et al..On the SCL and the Training of Teaching Ability of Full-Time Education Masters[J].Academic Degrees & Graduate Education,2017(10):10-15. |
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| Authors: | XIE Benliang |
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