|
|||||
|
|
| 初中思想品德课堂导入设计的分析与探讨 | |
| 引用本文： | 金亚平.初中思想品德课堂导入设计的分析与探讨[J].教书育人,2011(23). |
| 作者姓名： | 金亚平 |
| 作者单位： | 江苏南通市如东县双甸镇初级中学; |
| 摘 要： | 以生动有趣的情景式导入,激发学生兴趣俗话说,好的开始是成功的一半。课堂的开始也在整节课中起着举足轻重的作用。如果课堂刚开始时就抓住了学生的注意力,整节课的效率就会大大增加。这就好比提琴家把第一个音定准了,就为演奏奠定了基础,并且吸引观众的注意力。初中思想品德教育课本身就是一种开放式的教学课程,它不像数学、语文、物理等科目,有其自己不 |
| 关 键 词： | 思想品德教育 开放式 激发学生兴趣 多媒体 教师 注意力 生动有趣 课堂内 初中思想品德课 教学课程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |