| 师范高职院校劳动教育培养学生职业价值观的策略探究 |
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| 引用本文： | 刘平,易想和.师范高职院校劳动教育培养学生职业价值观的策略探究[J].现代职业教育,2024(14):9-12. |
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| 作者姓名： | 刘平 易想和 |
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| 作者单位： | 益阳师范高等专科学校 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学“十四五”规划2023年度省级一般课题“地方师范生社会主义核心价值观的知行转化机理及其促进策略创新研究”（课题编号：XJK23CZY118）；;湖南省社科基金思想政治教育研究项目“地方师范生爱国主义情感培育创新路径研究”（湘教工委通[2022]10号）； |
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| 摘 要： | 劳动教育是新时代教育落实“立德树人”根本任务的必要手段，是中国特色社会主义教育体系重要的组成部分。在师范高职院校，通过劳动教育培养学生的劳动素养与职业价值观已成为师范高职院校育人的重要内容。从师范高职院校劳动教育与师范学生职业价值观的概念及逻辑关系切入，分析当前高职院校劳动教育培养学生职业价值观过程中存在的问题，并从统筹劳动教育布局、丰富劳动教育模式、强化劳动教育师资、完善劳动教育评价四个方面提出强化师范高职院校劳动教育培养学生职业价值观效率与质量的方法，以期为师范类职业院校通过劳动教育有效培养学生职业价值观提供一些参考。
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| 关 键 词： | 师范高职院校 劳动教育 职业价值观 立德树人 |
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