学习型组织理论视角下的职业教育本科院校教师教学创新团队建设路径探究 |
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引用本文: | 徐静.学习型组织理论视角下的职业教育本科院校教师教学创新团队建设路径探究[J].天津职业院校联合学报,2023(2):49-55. |
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作者姓名: | 徐静 |
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作者单位: | 天津中德应用技术大学 |
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摘 要: | 职业教育的教师团队是标准的学习型组织,本科层次的职业教育对教师能力要求更高,构建教学创新团队的需求更迫切。在介绍学习型组织、创新团队的内涵和意义的基础上分析学习型组织理论视角下的教学创新团队的特征,进而用“五位一体”的方法构建团队建设的路径,最终促进教师的成长与专业化发展,提高教学团队的核心竞争力。
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关 键 词: | 学习型组织 职业教育 本科院校 创新 团队建设 |
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