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| 发军学生主体作用的教学艺术 | |
| 引用本文： | 孙洁,孙会云.发军学生主体作用的教学艺术[J].教育艺术,2002(2):61-62. |
| 作者姓名： | 孙洁 孙会云 |
| 摘 要： | 在课堂教学中 ,如何淋漓尽致地发挥学生的主体作用 ,给学生以发现、探索、创造的辽阔空间 ,使其充分施展能力 ,由学习的奴隶变成学习的主人 ,既是我国教育改革的目标 ,也是我们不断追求的教育艺术。关于其具体教学艺术方法 ,笔者做了如下几个方面的探索。首先 ,用爱心为学生营造自主发展的课堂氛围。爱是人类特有的感情 ,教师对学生的爱是一种理智的爱、无私的爱 ,是一种伟大的爱、创造的爱。著名的原苏联教育家苏霍姆林斯基的座右铭是 :“把整个心灵献给孩子” ,把爱作为打开学生心灵、理解教育奥秘的钥匙。教育家陶行知曾说 :“真教育是心… |
| 关 键 词： | 学生 主体作用 教学艺术 课堂教学 课堂氛围 创新意识 批判精神 |
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