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实施创造性阅读教学的策略

引用本文：	梁建国.实施创造性阅读教学的策略[J].教育前沿(综合版),2011(3).

作者姓名：	梁建国

作者单位：	北票市第十小学,辽宁北票,122100

摘要：	创造性教学,是指学生在教师的适度启发引导下,积极主动地在阅读中质疑、解疑、通过多角度地思考,独特地感受语言,提高理解、运用语言的能力.其关注的中心是创造性,即主动地发现、探索和多角度地思考.
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