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| 新媒体环境对缩小城乡学生“知沟”的悖论——以湖南农村学校教育为例 | |
| 引用本文： | 闫翠萍.新媒体环境对缩小城乡学生“知沟”的悖论——以湖南农村学校教育为例[J].东南传播,2013(7):100-102. |
| 作者姓名： | 闫翠萍 |
| 作者单位： | 湖南女子学院 湖南长沙410004 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学"十二五"规划项目"知沟'理论视野中的新媒体环境对湖南农村学校教育的影响" |
| 摘 要： | 以湖南农村学校教育为例,分析了新媒体环境下城乡学生间的"知沟"现象,这种现象具体表现为新媒体对农村学校教育的巨大冲击。在普遍增加社会信息传播的同时,新媒体增长了城乡学生的知识,但城乡发展的不平衡性,致使城乡学生在同时面对新媒体时,出现了"知沟"扩大而不是缩小的现象。这一"悖论"的产生有其历史的原因,也有现实的因素。新媒体对缩小城乡学生"知沟"的作用显得比较有限,并且还存在着一些短时间内难以解决的困难和问题。 |
| 关 键 词： | 新媒体 城乡学生 知沟 湖南农村教育 |
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