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| 抓好"三课"促进教研--谈乡村中小学教师如何把握好"三课" | |
| 引用本文： | 蒋荣富.抓好"三课"促进教研--谈乡村中小学教师如何把握好"三课"[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(6):18-19. |
| 作者姓名： | 蒋荣富 |
| 作者单位： | 蒋荣富（元阳县教育局教研室） |
| 摘 要： | 所谓“三课”指的是“备课、说课、评课”,乡村中小学教师只有把握好“三课”才能积极参与教学研究,提高自身的教学理论水平和教学业务能力。现就乡村中小学教师如何把握好“课”,提一些个人见解供教师们探讨。 一是把握好“备课”也许教师都会说,当教师还有不会备课的吗?但在实际中有的教师备课不够完整、科学。有的三言两语;有 |
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