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| 落魄的童生与疯癫的举人——兼谈培养初中生鉴赏能力的策略 | |
| 引用本文： | 朱传世.落魄的童生与疯癫的举人——兼谈培养初中生鉴赏能力的策略[J].中学语文教学,2000(9):42-44. |
| 作者姓名： | 朱传世 |
| 作者单位： | 北京五十九中!00062 |
| 摘 要： | 从某种意义上说，鉴赏是阅读的升华，是高级别深层次的阅读活动。初中学生主要培养的是一般的阅读能力，但鉴赏也是不可忽视的。它不仅有利于提高学生的阅读能力，而且对于陶冶情操，“激发学生热爱祖国语文的感情”，“提高文化品位和审美情趣”，都不无裨益，是开展素质教育的一条行之有效的语文教学思路。 |
| 关 键 词： | 初中 语文教学 阅读教学 《孔乙己》 《范进中举》 鉴赏能力 教学方法 |
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