| 1906~1917年美国职业教育运动学术史 |
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| 引用本文： | 张斌贤,高玲.1906~1917年美国职业教育运动学术史[J].大学教育科学,2015,2(2):88-101. |
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| 作者姓名： | 张斌贤 高玲 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育历史与文化研究院 |
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| 基金项目： | “中央高校基本科研业务费专项资金资助” |
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| 摘 要： | 职业教育运动(1906~1917)自爆发至结束虽只有11年,但却对美国20世纪的职业教育和公共教育发展产生了重大影响。美国学者也相继从不同角度和不同方面对其展开了许多相关性研究,而在国内却不多见对该运动的专门研究,对职业教育运动的研究情况展开研究的更为少见。本文在充分占有研究材料的基础上,从总体状况、杜威等重要人物及其思想争论、全国工业教育促进会、《史密斯—休斯法》等方面,梳理了数十年来中美两国学者对1906~1917年美国职业教育运动的研究历史,分析职业教育运动研究中存在的主要问题,认为相关研究仍然存在着较大的空间,主张在把握职业教育运动总体进程的同时,强化从不同侧面推进相关研究的必要性。
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| 关 键 词： | 美国职业教育运动 文献研究 全国工业教育促进会 “斯—杜”之争 《史密斯—休斯法》 |
The Academic Research History of American Vocational Education Movement (1906-1917) |
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| ZHANG Bin-xian,GAO Ling.The Academic Research History of American Vocational Education Movement (1906-1917)[J].University Education Science,2015,2(2):88-101. |
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| Authors: | ZHANG Bin-xian GAO Ling |
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| Institution: | ZHANG Bin-xian;GAO Ling; |
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