|
|||||
|
|
| 小学自然非实验课教学的探索 | |
| 引用本文： | 胡喜华.小学自然非实验课教学的探索[J].教学仪器与实验,2004(X1). |
| 作者姓名： | 胡喜华 |
| 作者单位： | 江西省宜丰县新昌一小 336300 |
| 摘 要： | 自然是义务教育小学阶段的一门以观察、实验为基础的重要的综合学科 ,担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。激发学生探究自然的兴趣 ,培养学生的观察能力、动手能力和科学精神是自然教学的显著特点。但是 ,从现行教材看 ,2～ 5年级共有 13 0课(含选学课 ) ,其中有实验的 71课 ,没有实验的 (即非实验课 ) 5 9课 ,占总课数的 49%。因此 ,采用什么教学策略上好非实验课 ,是深化自然科学教学改革的一个亟待解决的课题。在课题试验研究中 ,我们以建构主义理论为指导 ,运用信息技术 ,对自然非实验课的教学模式进行了实践探索 ,在信息技术支持… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |