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| 浅谈中学生作文“仿”写教学 | |
| 引用本文： | 欧阳家荣.浅谈中学生作文“仿”写教学[J].江西教育科研,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 欧阳家荣 |
| 作者单位： | 安义二中 |
| 摘 要： | “仿”写是中学语文作文教学中最常见的方法之一。在作文教学中，“仿”写是一柄“双刃剑”，引导得当，能极大地提高学生的写作能力和水平；使用失策，则会禁锢学生思维，束缚学生手脚，妨碍他们写作能力的提高。因此，不少中学教师在指导学生作文时，将“仿”写教学束之高阁，唯恐学生“东施效颦”，“画虎类犬”。笔者认为，这是他们对“什么是‘仿’写”，“‘仿’写中该‘仿’什么”，“怎样指导‘仿’写”等问题知之不多，研究不深所致。一、什么是“仿”写“摹仿”是人类的天性和本能。人，从出生的那天起，无论是“呀呀”学语，还是… |
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