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| 知识形态:认知心理学的解释 | |
| 引用本文： | 程刚.知识形态:认知心理学的解释[J].辽宁教育行政学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 程刚 |
| 作者单位： | 沈阳师范学院教育系!辽宁沈阳110031 |
| 摘 要： | 知识的性质、存在形式及其功能等问题 ,是认知心理学的重要课题。当代认知心理学在皮亚杰的图式论的基础上对知识作出了陈述性知识与程序性知识的划分 ,并就二者的深层结构及其相互关系进行了分析探讨 ,给出了深刻独到的解释。这些研究成果具有重要的理论意义和实践价值 |
| 关 键 词： | 知识 认知 图式 陈述性知识 程序性知识 |
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