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| 数学课堂教师评价语言"三要" | |
| 引用本文： | 季本健.数学课堂教师评价语言"三要"[J].小学教学参考,2010(26). |
| 作者姓名： | 季本健 |
| 作者单位： | 江苏如东县丰利小学,226408 |
| 摘 要： | 作为课堂教学的主导者,教师的评价性语言对于学生的发展具有最直接的导向作用.因此,教师的课堂评价语言要体现课程改革精神,课堂教学中更加关注学生的学习过程,重视对于学生情感、态度、价值观的培养,以促进学生的全面发展.具体地说,我们在课堂上评价学生时要注重"三要". |
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