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| 创设和谐氛围 提高课堂效率——浅谈小学英语情感教学 | |
| 引用本文： | 周金芳.创设和谐氛围 提高课堂效率——浅谈小学英语情感教学[J].中小学教材教学,2002(10). |
| 作者姓名： | 周金芳 |
| 作者单位： | 上海市南汇县新场镇石笋中心小学 |
| 摘 要： | 素质教育的主阵地在课堂。因此,提高课堂40分钟的教学效率是素质教育的中心环节。而充分发挥学生的主体性则是提高课堂效率的保证。英语学科语言实践性强,而作为非母语性质的外语,学生缺乏语言实践和应用的环境,学习的需要不够迫切,学习的热情也不够高,这严重影响了英语课堂教学的质量。因此,教师必须真正树立“学生是课 |
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