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阅读与写作同步的“多角度”训练

引用本文：	李生平.阅读与写作同步的“多角度”训练[J].青海教育,1995(3).

作者姓名：	李生平

摘要：	阅读与写作同步的“多角度”训练李生平阅读与写作同步，就是结合课文教学，利用课文内容，在课文讲读之后进行作文训练。以提高学生的写作能力和思维能力，从而取得语文教学的高质量、高效益。有一位教师在上完《老山界》后，出了一道作文题目：请以“女儿”的身份写一篇...
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