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| 鼓励“脱颖” 启发“质疑” 允许“越轨” | |
| 引用本文： | 李志勇.鼓励“脱颖” 启发“质疑” 允许“越轨”[J].体育教学,2001(1). |
| 作者姓名： | 李志勇 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市宗汉镇锦纶中学 |
| 摘 要： | 素质教育的一个重要涵义是培养学生的个性。个性发展的核心是想象和创造。著名的物理学家爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切……”培养学生创新意识可从以下几个方面入手。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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