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| 基于《大学英语教学指南》视域下的教学团队建设 | |
| 引用本文： | 宋鸿沄.基于《大学英语教学指南》视域下的教学团队建设[J].天津教育,2021(7):28-29. |
| 作者姓名： | 宋鸿沄 |
| 作者单位： | 天津商业大学 |
| 基金项目： | “天津市一流本科建设课程”项目“天津商业大学大学英语线下一流课程建设”;2020年天津商业大学本科教学改革研究项目“《大学英语》一流课程建设方案研究”(项目编号:TJCU-JG202001)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 《大学英语教学指南》(2020版)(以下简称《指南》)的颁布在广大高校英语教师中引起热议。大学外语指导委员会基于大规模问卷调查研究,重点在课程思政、教学要求、教学方法与手段、教师发展等领域对《大学英语教学指南》(2015版)进行修订,突出时代主题,凸显创新发展内涵,呼应师生们的关切。众多教师都认为《指南》为今后大学英语教学指明了道路。对外经济贸易大学向明友教授认为,《指南》充分体现了世界发展形势和我国高等教育使命。大学英语教学的具体实施离不开过硬教学团队的打造,离不开教学团队自身不断创新,离不开顺应时代新要求的锐意进取和改革。作风过硬、水平强悍的教学团队是大学英语教学各项要求得以实施的保障。 |
| 关 键 词： | 教学团队建设 课程思政 教学方法与手段 我国高等教育 《大学英语教学指南》 大学外语 问卷调查研究 《指南》 |
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