| 中小学教师挫折感的预防及调适 |
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| 引用本文： | 张旭东,何宏俭.中小学教师挫折感的预防及调适[J].中国教育学刊,2007(8):76-78. |
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| 作者姓名： | 张旭东 何宏俭 |
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| 作者单位： | 1. 湛江师范学院,广东,湛江,524048
2. 东北师范大学,吉林,长春,130024 |
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| 基金项目： | 广东省教育科研规划项目 |
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| 摘 要： | 中小学教师所面临的心理健康问题集中表现为职业倦怠、情绪焦虑而不稳定、安全感缺乏、人格缺陷、成就感丧失等,同时也突出表现在他们遭遇的各种挫折感方面.中小学教师挫折感的产生原因可归纳为主观和客观两个方面.预防中小学教师挫折感产生的关键是：提高管理水平,优化组织环境;创设民主氛围,改善人际关系.中小学教师挫折感调适的策略主要是：正确面对现实,真诚善待教师;补偿升华自我,加强自我调节;合理宣泄释放,保持健康心态.
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| 关 键 词： | 中小学教师 挫折感 预防 调适策略 |
| 文章编号： | 1002-4808（2007）08-0076-03 |
| 修稿时间： | 2006-12-06 |
On the Prevention of Feelings of Setback Among Schoolteachers and Suggestions About How to Cope with Setbacks |
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| ZHANG Xu-dong,HE Hong-jian.On the Prevention of Feelings of Setback Among Schoolteachers and Suggestions About How to Cope with Setbacks[J].Journal of The Chinese Society of Education,2007(8):76-78. |
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| Authors: | ZHANG Xu-dong HE Hong-jian |
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