|
|||||
|
|
| 由“理论浓墨重彩”转向“突出实践能力”——师范高等专科学校小学教育专业课程建设构想 | |
| 引用本文： | 杨必武,王芳亮,张广杰.由“理论浓墨重彩”转向“突出实践能力”——师范高等专科学校小学教育专业课程建设构想[J].新课程研究,2010(5):36-37,32. |
| 作者姓名： | 杨必武 王芳亮 张广杰 |
| 作者单位： | 江苏连云港师范高等专科学校初等教育研究中心 |
| 摘 要： | 上个世纪中后期．国家调整教师教育政策。师范教育由三级师范向二级师范过渡。大批中等师范学校由此告别了历史舞台，不少中师单独或合并升格为师专。决策者原本希望通过抬高小学教师入职门槛的做法，促进我国小学教育质量的整体跃升，但事情的发展并不完全以人的主观意志为转移。当我国高等教育迅速由精英教育转向大众教育时， |
| 关 键 词： | 师范高等专科学校 小学教育 专业课程建设 实践能力 中等师范学校 小学教师 教育政策 国家调整 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |