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| 论教师课程力及其影响 | |
| 引用本文： | 徐万山.论教师课程力及其影响[J].中国教育学刊,2011(8). |
| 作者姓名： | 徐万山 |
| 作者单位： | 河南省教育科学研究所; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2008年度单位资助教育部规划课题“农村教师课程力问题研究”(项目编号:FFB080534)研究成果 |
| 摘 要： | 教师课程力是包括教师理解课程、实施课程、开发课程、评价课程等能力在内的教师作用于课程的多种相关能力的综合,是教师专业能力的核心要素。教师课程力的作用主要表现在以下几方面:影响着教师的专业发展;影响着学生的全面发展和个性化发展;影响着课程的实施质量和改革效果;影响着教育改革的进程和教育质量的提升。 |
| 关 键 词： | 教师课程力 教师专业发展 新课程改革 |
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