|
|||||
|
|
| “除数是两位数笔算除法”案例设计 | |
| 引用本文： | 张小莉.“除数是两位数笔算除法”案例设计[J].小学教学参考,2004(8). |
| 作者姓名： | 张小莉 |
| 作者单位： | 江苏无锡金桥双语实验小学 214000 |
| 摘 要： | 教学内容:苏教版第六册数学P44例8。教学目标:1.使学生进一步掌握把两位数除数看做整十数试商、调商的方法,认识初商偏大或偏小的规律,根据计算的实际情况,比较熟练地进行商的调整,提高试商、调商的能力。2.通过自己探索计算方法,解决实际问题,促进知识的正迁移,培养独立思考与创新意识。3.培养学生的估算能力。教学重点、难点:五入”法试商、调商。教学过程:一、创设情境导入1.师:同学们,2008年将是我们期待已久的一年,知道为什么呢?生:因为2008年在北京举办奥运会。师:对了,为了迎接奥运,全国各地都掀起了奥运热,这不,上海少儿体校的足球… |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |