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| 对高三学生及家长"期待心理"的分析 | |
| 引用本文： | 余军.对高三学生及家长"期待心理"的分析[J].教育艺术,2003(6):50-51. |
| 作者姓名： | 余军 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 现代社会的高效快速给人们带来不同的压力,由此导致人群中不同程度的心理焦虑。其中,高三学生的心理焦虑尤为突出。 寒窗苦读12年,成败在此一举,学生的精 神成长和学业成长在这一特殊学业阶段表现出明显的“超强压力”。首先是时间上的压力。如果说高一、高二我们还可以对学生说:“东隅既逝,桑榆非晚”,那么在高三就只能说:“身逢绝路,背水一战”。12年的奋力拼搏,12年的艰辛苦痛,都将定格为一瞬。其次是知识上的压力。高三总复习,不仅囊括高中的全部内容,有些 |
| 关 键 词： | 高三学生 家长 “期待心理” 心理焦虑 主体意识 |
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