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| 浅谈英语教学中的“激趣”艺术 | |
| 引用本文： | 何军华.浅谈英语教学中的“激趣”艺术[J].新课程研究,2008(1). |
| 作者姓名： | 何军华 |
| 作者单位： | 河北隆尧县千户营中学 |
| 摘 要： | 我国古代教育家孔子云：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”教育心理学研究表明：学生的学习动机往往呈现非明确状态，因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣，逐步使其学习动机趋于明确和稳定。如果说，晓之以“理”，使学生“愿”学。从而认识到学习是一种“应然”，动之以“情”，使学生“爱”学，从而感悟到学习是一种“诚然”， |
| 关 键 词： | “激趣” 英语教学 学习动机 艺术 学习兴趣 心理学研究 “应然” 教育家 |
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