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| 高职学生职业决策自我效能、社会支持与心理健康关系的实证研究 | |
| 引用本文： | 刘燕.高职学生职业决策自我效能、社会支持与心理健康关系的实证研究[J].黑龙江高教研究,2011(12). |
| 作者姓名： | 刘燕 |
| 作者单位： | 镇江市高等专科学校学生处,江苏镇江,212003 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题 |
| 摘 要： | 采用量表法对330名不同性别、年级、学科的高职学生进行了职业决策自我效能、社会支持和心理健康的研究.结果显示,职业决策自我效能、社会支持状况对高职学生心理健康水平存在重要影响,两者联合对心理健康的预测作用更加显著.建议高职院校从改善环境和提高学生决策能力入手,帮助学生构建良好的社会支持系统,注重提高学生的职业决策自我效能,促进高职学生健全人格的养成与心理健康水平的全面提升. |
| 关 键 词： | 高职学生 职业决策自我效能 社会支持 心理健康 |
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