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| 吉林省基础教育课程改革与教师教育状况调查报告 | |
| 引用本文： | 郑世忠.吉林省基础教育课程改革与教师教育状况调查报告[J].吉林省教育学院学报,2009(1). |
| 作者姓名： | 郑世忠 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院课改办; |
| 摘 要： | 为了全面、深入了解全省中小学教学改革现状以及课改推进情况,我们对全省五个地区中小学的课程教学改革情况进行了抽样调查,对目前全省基础教育的课改现状、教师队伍建设情况、教师培训情况、教研员队伍建设等进行了客观的分析,调查结果表明:新课程实施以来其支持系统、学校的管理方式、教师的教学行为、教学方式等方面正在发生着巨大的变化,但还存在着一些问题,本文针对这些问题提出了相应的建议。 |
| 关 键 词： | 新课程 实施现状 问题 建议 |
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