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| 开展校本研修 促进教师专业成长——以湘西州民族中学为例探索现代高中学校制度建设 | |
| 引用本文： | 王斌.开展校本研修 促进教师专业成长——以湘西州民族中学为例探索现代高中学校制度建设[J].当代教育论坛,2011(7):22-25. |
| 作者姓名： | 王斌 |
| 作者单位： | 湖南省湘西自治州民族中学,湖南吉首416700 |
| 摘 要： | 校本研修是教师专业发展的有效途径，调动了教师教学创新的积极性。结合教育教学实际，湘西州民族中学通过建立完善的组织机构、制定科学的管理制度、创建有效的激励机制来建立健全校本研修管理机制体制。同时，坚持从研修中抓常规落实，从常规落实中进行研修的工作思路，立足于“三项引领”，建立了“三种模式”，实行了“三方督导”，确保教师专业水平科学持续的发展。 |
| 关 键 词： | 校本研修 教师 专业发展 |
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