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| 论职业教育中的人格教育 | |
| 引用本文： | 李湘苏,王力群,朱雷.论职业教育中的人格教育[J].当代教育论坛,2011(8):33-34. |
| 作者姓名： | 李湘苏 王力群 朱雷 |
| 作者单位： | 南华大学,湖南衡阳421002 |
| 基金项目： | 本文系2008年湖南省教育厅项目“双路径条件下‘双师型’教师的培养应用型研究”（项目编号：ZJZA2009014,批准号：湘教通[2009]394号）及2008年南华大学项目“医用化学教学内容遴选、构建和应用的研究”（项目编号：2008GJZ32,批准号：[2008]62）的研究成果之一. |
| 摘 要： | “学会学习，学会生存，学会与人合作和学会共同生活”是职业教育中人格教育的基本要求。通过学科教学潜移默化地影响学生人格，以合作型学习促进学生平等人格发展，让学生在学习实践和生活实践中发展人格，以教师的人格魅力产生榜样和示范作用等都是影响职业教育学生人格发展的良好途径。 |
| 关 键 词： | 人格 人格教育 职业教育 |
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