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| 调动学生的主动性，创建有效历史课堂 | |
| 引用本文： | 张小萍.调动学生的主动性，创建有效历史课堂[J].考试周刊,2012(64):127-128. |
| 作者姓名： | 张小萍 |
| 作者单位： | 常州市武进区夏溪初级中学 |
| 摘 要： | 提高教学的有效性，构建有效课堂的研究具有深远的理论意义和现实价值。在倡导“减负增效”的背景下，“有效”已经成为评价课堂教学效果的关键词，而“有效课堂”追求的目标则是发展学生、成就教师。作者结合自身常态课堂教学的实践和体会．围绕如何调动学习者主动性，探索有效课堂创建的策略。 |
| 关 键 词： | 历史课堂 有效性 主动性 创建方法 |
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