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浅论情景教学在历史课堂中作用

引用本文：	王志丽.浅论情景教学在历史课堂中作用[J].考试周刊,2012(5):141-142.

作者姓名：	王志丽

作者单位：	金沙县第二中学

摘要：	教学情境创设是教师通过创设一定的教学情境,师生进行心灵情感、思想、知识的交流,从而达到激活学生已有经验和探求知识的欲望的目的。在教学情境创设中,学生可以利用教学情境中的各种信息捕捉知识,达到学习目标。
关键词：	情景教学历史课素质教育
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