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对幼儿教师在职培训的启示和我们的反思
引用本文:罗佩珍.对幼儿教师在职培训的启示和我们的反思[J].教育导刊,2005(1):4-8.
作者姓名:罗佩珍
作者单位:北京师范大学教育学院 100875
摘    要:案例研究不仅是一种简单的培训模式,还是一场涉及从教师观、教师教育观、知识观、教学观到具体的教师教育策略、手段的广泛变革,它促使我们深刻反思我国当前的幼儿教师在职培训。

关 键 词:幼儿教师  教师教育  在职培训  教师观  教学观  培训模式  反思  广泛  具体  变革
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