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| 促进教师成长的管理策略之六——从管理到领导：转变校长的角色与行为 | |
| 引用本文： | 李烈.促进教师成长的管理策略之六——从管理到领导：转变校长的角色与行为[J].北京教育(高教版),2005(2):18-20. |
| 作者姓名： | 李烈 |
| 作者单位： | 北京市第二实验小学 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知先生曾经说过:"要评论一所学校,首先要评论他的校长。"那么,校长在学校学习型组织建设中应扮演什么样的角色、发挥什么样的作用呢?我认为,在学习型组织建设的过程中,校长的角色与行为应该发生变化。 一是由管理者向领导者转变:不是只关注正确地做事,而更要关注做正确的事;不是纯粹做教职员工行为规范的制定和监督的管理者,而首先是做教职员工思想的引领者。 |
| 关 键 词： | 校长 教师成长 学校 角色 陶行知 管理策略 扮演 行为 促进 作用 |
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